我的故乡在福建，我爱故乡的甘蔗。
春雨细得好像一条条丝，甘蔗贪婪地吮吸春雨，它们舒展着身子，就好像一位亭亭玉立的少女站在甘蔗林中。
甘蔗非常有营养，还可以清火气。有人赞美道：“这就是“水果之王”。“有人则说：“秋日甘蔗赛过参。”
甘蔗不仅有营养，颜色也非常好看：暗红的、绿色的、灰褐的，很讨人喜欢家乡的甘蔗作文400字家乡的甘蔗作文400字。最引人注目的还是它那粗糙的须子，好像一位老爷爷的胡须。
熟了的甘蔗非常香甜。轻轻地咬上一口，就让人赞不绝口。叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次妈妈买回甘蔗，她把甘蔗切成了好几节，分给了我一节，我把它放到 嘴里，轻轻咬上一口，啊!顿时，一股清凉的汁流入我的心房。不到一分钟，手中的甘蔗被我吃完了。当时，我觉得不过瘾，就在那一直吃，就这样，一根又一根， 一根又一根。到最后，吃了多少根我都忘得一干二净了
因为，这是我一生中第一次尝到这么好吃的水果。过了一会儿，我的肚子不知不觉地疼了起来，我马上奔向 厕所。后来差点连路都走不动啦。
如果有机会的话，我会请世界各地的朋友们去尝一尝我家乡的土特产，领略到我故乡的美味，让他们知道我的故乡也是明不虚传的。
我喜欢我故乡那让人久久不忘的、生津止渴的甘蔗。
今天，天气很不好，天空像是被灰色渲染了，没有一丝的色彩。寒风袭过，走在马路上，身体开始瑟瑟发抖。
突然想吃甘蔗了，于是，我打算和妈妈去水果店买些甘蔗。在老家，奶奶知道我们喜欢吃甘蔗，就种了不少，每次一回去，奶奶就会给我们准备好。吃田里产的东西是不心疼花费的，只管嚼，只管挑拣，糟蹋了不少。
走着走着，到了一家水果店，店里的水果看上去都十分的新鲜，干净，水果摆放的很整齐，井井有条，每一样水果都写了价格，有羞红了脸的苹果，有胖乎乎的大梨，有像月牙儿一般弯的香蕉。看到甘蔗了，选了几根，递给了老板，只见她戴上了手套，一手拿着甘蔗，一手拿着锋利的刀。霍霍几刀削下去，甘蔗便换了一身装扮，黑色坚硬的外衣不见。再抄起刀，咔咔咔几声，把甘蔗砍成了一小节一小节的，像个孩童一般乖乖地待在袋子中，妈妈把钱给了老板，又将袋子中的甘蔗接过，老板摘下了手套，只见他的双手已经通红，也许是天气太冷，又或是生活不易，但他却依然热情地招呼每一位客人。
生活中，有些人往往会在不经意之时给予你一丝温暖，也许是认识的，也许是陌生人，使这寒冷无比的冬天变得温暖。
1、化学工程与工艺专业的煤化工特色专业建设原则
以市场为导向
随着能源需求量不断增大，我国对开发能源的技术人才也有了更高的要求。我国教育部在1996年将“煤化工”等专业列为化学工程与工艺专业，促进我国煤化这一特色专业发展。加强煤化工特色建设，可以扩大煤化工产业，推广清洁能源，这也是市场经济的必然需求。煤化工特色建设，要以市场为导向，将学生的就业与市场相结合，从而保证学生在面对社会选择的时候，有足够的自信，具备扎实的专业基础和技术水平，提高就业机会。
发扬创新精神
只有发扬创新精神，才能够彰显特色。特色专业是经过改革后被确定的内容，它本身就具有探索和创新，但煤化工专业发展中，以往的教学经验仍然会对创新有所阻碍，因此在建设有特色的煤化工专业时，要用发展的眼光看问题，创新教育观念和人才培养机制，促进煤化工特色建设。
稳定发展原则
化学工程与工艺专业的煤化工特色建设，始终坚持煤化工人才培养方向，也有着自身的特色，毕业后学生主要面对钢铁冶金系统，能源方向，因此在建设特色专业是，也要立足根本，找准发现，坚持稳定发展的原则。煤化工建设要以市场为导向，在发展中会面临内部和外部的变化，因此稳定发展，才能适应不确定的变化，适应社会和市场的要求。
2、建设煤化工特色的对策
创新教育观念
创新课程体系
煤化工特色专业要突出特色，因此要有明确的教学目标，以便在基础教学中突出特色，从而培养有特色的专业性人才。化学工程与工艺专业的课程体系要突出煤化工特色，根据高校制定人才培养目标，科学设定课程体系，使本专业的教学能够有序进行。课程体系是特色专业实施的基础和关键，因此要保证其合理性、科学性和可持续发展。煤化工专业是一门传统的学科，但特色建设赋予了它新的生命力，因此这门学科的课程体系要与国内外最新的教育理念相吻合，从而能够在以往的经验中，发挥教学成果的理念，整合课程资源，促进特色专业发展。煤化工特色建设课程体系要反应时代的特征，但也要与学校的特色向结合，建设出使用社会发展的化学工程与工艺专业的课程体系。煤化工课程体系要突出特色，例如开展“焦化特色课程”、“清洁能源课程”等，充分发挥本专业的特色。将基础必修课和辅修课程想结合，促进煤化工特色专业发展。
理论与实践相结合
化学工程与艺术是实践性较强的专业，在建设特色煤化工专业时，要将理论与实践向结合，培养学生的.综合能力[2]。教师在教学时，可以结合计算机开展辅助教学，将最前沿的煤化工专业知识传授给学生，让学生形成较强的专业意识。高校还应加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，让学生参与到企业生产实践中，培养学生的动手能力，在实践中，学生能够更好地解决问题。将理论与实践向结合，才能够促进煤化工特色专业建设，学生在实践中，专业能力得到锻炼，整体的素质也会不断提高。
建立健全质量保障体系
完善的质量体系建设是有特色的化学工程与工艺专业的保障，在科学的监督机制中，促进煤化工专业发展。高校要保证特色专业有效进行，就要对其投入更多的科研、资金及教学条件，这些物质保障是实施特色专业的前提。化学工程与工艺专业的煤化工特色建设中，会面临很多问题，如课程实施不佳，教师专业能力不强等，这些因素都会阻碍课程目标的实现。做好特色专业，离不开完善的质量保障体系。为了保证教学质量，因此要制定质量责任制，包括学生评价、教学反馈、教务系统质量检测等，确保教学目标的实现。
3、结语
化学工程与工艺专业的煤化工是高校的特色专业，因此要坚持以市场为导向和创新性原则，在稳定发展的基础上，促进本专业特色发展。煤化工特色建设要创新教育观念，将理论与实践相结合，健全教学质量监督机制，突出特色，促进教学目标的实现，为社会培养更多的煤化工专业人才。
我的家乡在雷州半岛的西南端，那里盛产甘蔗，有“甘蔗之乡”的称号。
每年春节前后，只要有雨水滋润土地，家乡的乡亲们就开始种甘蔗了。阳春三月，燕子南归。蔗芽儿就悄悄地钻出那疏松而芬芳的红土地。
三四个月后，甘蔗长出了节茎，茎上附着了灰白色的粉末。蔗苗上长出了叶子，叶子是青绿的、狭长的。大片大片的蔗园，一眼望去简直是绿的海洋。风吹来，叶子摇曳，沙沙作响，犹如奏响了春天的赞歌。
俗话说：“芝麻开花节节高，甘蔗了土节节甜。”在蔗农的科学管理下，蔗茎越长越高，愈高愈甜。十一月间，蔗茎上的白色粉稀薄了，蔗茎的颜色变成深灰了。
元旦过后，是甘蔗的收获季节。这时候，只要你到山坡上走一走，随处可见蔗农挥刀砍蔗的身影，货车运蔗的“嘟嘟”声不绝于耳。
朋友，你要是到我们家做客，我一定拿出一支支甘蔗招待你，保证你吃后感觉到那透明的蔗汁是一直从嘴里甜到心里的。
甘蔗，为乡亲带来了丰厚的经济效益，自然而然成了家乡的宠儿。甘蔗对人们的要求很少，却向人们奉献了自己的一切。
所以，我爱家乡的甘蔗！
“奶奶！”
我仿佛遇到了一个霹雳，全身都震悚了起来。我惊叫着冲下楼，早已溢出的泪水一瞬间充满了惊异、兴奋与惭愧。
大门前，站着我八十多岁、饱经沧桑、慈爱的奶奶。
我紧紧地抱着奶奶，奶奶也紧紧地抱着我，即使她枯树枝般的双手早已没了多少力气，但我依然强烈的感觉到，她的心，紧紧地拥着我，就像是抱着一生中最珍贵的东西，再也不愿放开。
“奶奶，对不起。今年的春节我没回去看您，害您千里迢迢，做了几个小时的车到城里来看我。对不起，对不起……奶奶，您累不累？我去给您倒水……”看着奶奶尽显憔悴、疲惫的脸庞，我心如刀割。“别走，奶奶不累。”奶奶拉着我的手，掂了掂，甜甜地笑了；“胖了，多好，呵呵！”此时的奶奶，脸上焕发着光彩，洋溢着无限的幸福，浑浊的双眼闪亮闪亮的，一刻也舍不得从我身上移开。
接着，奶奶迫不及待地打开了一个精美的，大大的箱子，亲切地递到了我的面前。“哇！”我惊叫起来，这不是我最爱吃的甘蔗吗？没想到什么都容易忘的奶奶竟然还记得我爱吃这个！被奶奶细细地切成一个个小圆形的甘蔗像一轮轮小太阳般烁烁生光，令人垂涎三尺。我激动地抓起一把往嘴里塞，瞬间，甜汁从我的嘴里、心里流出，流到了我曾经幸福的童年时光。
小时候，我特别爱吃甘蔗，可是，小小的牙齿根本不争气，根本就咬不动那坚硬的长甘蔗。那时，我恨不得让自己长出一副锋利的犬牙来。奶奶心疼我，为了让我能开心地吃上甘蔗，她就先把长长的甘蔗砍成一小节，然后细心地用刀削去皮。那甘蔗与刀刃相擦的美妙乐章，并不亚于贝多芬的《月光曲》。我幸福地看着奶奶用刀小心翼翼地、均匀地将削好的甘蔗切成一个个小巧玲珑的圆形……我努力地吮吸着甜甜的甘蔗汁，任由它在嘴角流淌；我幸福地品尝奶奶赋予的爱，任由它在心里蔓延……
日月如梭，几年光阴一瞬间，我离开了家乡，随父母到城里去学习和生活，就这样告别了奶奶。起初，只要周末一有空，我便飞奔回乡看望奶奶。可是后来，学习越来越紧张，再加上过惯了城里的生活，对于家乡，对于奶奶的那份思念，便开始模糊起来。渐渐地，只有遇到重大的节日，我才勉强抽出时间，回家乡看看奶奶。而每次离开她时，奶奶总是千叮咛，万嘱咐，我甚至感到厌烦。
身体硬朗的爷爷来城里看我时，他总是遮掩般地说：“你奶奶，每天都拿着你小时候的照片来看，边看边哭，她多希望你能回家看看她啊。她想来看你，可身体不允许啊。”
此时，我从回忆中惊醒，我再也控制不住泪水的汹涌，我再次紧紧地拥抱奶奶，我开始懂得奶奶，懂得奶奶那如阳光般暖暖的爱。猛然间发现，原来是我对这平日里的爱早已习以为常，只知道一味得索取，却忘记温情的付出背后那张沧桑、憔悴的脸。不记得她爱吃什么，不过问她的身体状况，不为她做过一次家务……奶奶，我懂了，也惭愧了——
亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，莫过于亲情，世间最博大的，莫过于亲情。
当年，奶奶为我切甘蔗，今天，就让我为牙齿早已所剩无几的奶奶做一次“温暖”牌的“甘蔗丁”吧！我细心地给甘蔗削去皮，然后，我用自己全部的孝心将长甘蔗制成了精灵般小巧可爱的“甘蔗丁”……奶奶幸福地吮吸着甘蔗汁，脸笑得像一朵金丝菊。就算甘蔗汁从嘴里流出，奶奶也毫不在意，满足得就像当年的我。奶奶，以后的路，我陪你走，我制作的“温暖”牌“甘蔗丁”，以后就是你的专属甜点啰！
学会感恩吧，要在亲人健在时及时行孝，别等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时才后悔！
来到湛江，你一定得尝尝甘蔗——又细又直又长，外表看起来很像棍子一般，很土，但是吃起来却甜津津的，特别是在你口干的时候拿一截甘蔗来吃，那真是一种美妙的享受。
当然，你吃甘蔗也不是件容易的事，首先要去水龙头下把甘蔗洗干净，然后用力把它切成一段一段的，再用力把它的外皮削去，接着你就可以吃甘蔗了，如果你没有刀子，牙又好使的话，那就可以用牙来咬掉甘蔗皮再吃也行。当然，甘蔗虽然甜，但是有渣，咀嚼一会儿就要把甘蔗渣吐掉，由此可见，吃甘蔗也不是一件省力的事情，所以有些人就不喜欢吃它，可是，我却对它情有独钟，爱不释手。
甘蔗皮的颜色可好看了，有得红的有紫的，有暗红的，它那身一节一节的靠近把部的越来越密，甘蔗有一人多高，扳上的，把部粗，上面大着几片绿叶，下面大着很多像胡子一样的根。
甘蔗不但可以吃，还可以用来制糖，榨甘蔗汁喝。还可以机士茅把等一起来煮水喝，生津解渴。记得有一次，我去公园玩看到有人在卖甘蔗，我迫不及待地跑去，看着别人吃得津津有味。我的口水都快流了，忍不住买了一节甘蔗，吃了一口，嚼了嚼，真甜啊！
小朋友们，如果你们也想尝尝这甜丝丝的甘蔗，那就快来我的家乡湛江吧，吃一口，嚼一嚼，定让你甜到心头里去。
我的家乡是良村，它是一个美丽的村子。家乡盛产甘蔗，几乎家家都种。家乡的甘蔗皮薄、味甜、爽口。
春天，甘蔗下种了，我爷爷把甘蔗剁成一节一节的，埋在土壤里，再给它施上点肥。等那绵绵春雨下过，甘蔗便从大地钻出一个个小小的芽儿。那芽儿经过雨水的滋润，好像洗了个澡，显得生机盎然。
炎热的夏季悄悄地到来，甘蔗在爷爷的精心培育下，它一下子长高了。爷爷开始顶着火辣辣的太阳给它分行，分行后的甘蔗便整整齐齐的，像一排排整齐的队伍。每枝甘蔗笔直地挺立在田野上，远远望去像一个个站岗的哨兵。没过几天，甘蔗长到一米多高了，甘蔗叶子的颜色也越来越绿，一阵微风吹过，叶子发出“沙沙”的响声，像在唱一首动人的歌。
落叶飘飘，百花凋零。正是这金秋时节，甘蔗成熟了。田野的甘蔗地连成一大片，郁郁葱葱。看着长高长粗的甘蔗，爷爷乐开了花。爷爷慈祥地抚摸着我的头，轻轻地说：“科科，收获的时候，爷爷把最大的甘蔗给你吃。”
不觉到了冬天，爷爷不顾寒冷，开始砍收种下的甘蔗，把一根根甘蔗捆扎好，抬上三轮车送回家。到家后，爷爷又在家的后园挖了一个大坑，把一捆捆甘蔗放进去，然后用土把甘蔗埋藏起来。爷爷说：“这样甘蔗可多贮藏几天，只要藏得好，甘蔗不会烂掉，到春节可以拿出来待客。在暖洋洋的阳光下，甘蔗吃起来特别有味。”
小朋友，要是你不信，就到我家来做客，又甜又脆的甘蔗准让你吃个够。咬一口，嚼一嚼，甜滋滋的甘蔗汁让你一直甜到心里头。
这天中午，妈妈兴高采烈地抱着好多甘蔗回来。我吃完午饭就开始尝试刨甘蔗了。
我从成捆的甘蔗里挑了一根最粗壮的，接着拿来一把“铁强盗”一一刨子。“开刨喽！”我吆喝着。谁知一刀下去，甘蔗毫发无损。“咦，难道力气不够大？”我小声嘀咕。这回，我猛地砍下去，甘蔗成了两截。当我正想放弃时，却一眼瞥见躺在地上的两截甘蔗，一头露出白嫩嫩的肉，好像在张大嘴笑话我，我的倔劲儿又来了，心想：我今天非制服你不可。
我进行了第二次尝试，先把甘蔗上的芽切掉，再用刀口小心翼翼地把甘蔗皮一条一条切下来。我骄傲极了。“这甘蔗怎么长小黑点呢？”仔细一看，原来是我切不均匀的甘蔗皮。于是我再次开刨。甘蔗越来越细。最后瘦得皮包骨，与别人刨出来卖的与众不同。我不甘心，又拿出一根甘蔗，按照原来的步骤开刨。这次我更加细心了。果然不出所料，一根白嫩嫩，胖嘟嘟的甘蔗出现了，和别人刨的甘蔗不分上。
嗯，我明白了。做事必须坚持不懈，才能成功。
今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。
为什么蔗棚要搭成这样？正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢？”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦！”“为什么蔗棚的两边三角形可以防风呢？”我打破砂锅问到疧。在一旁的爸爸笑着解释；“你知道吗？三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性？”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。
一路上，我留心观察，发现还真不少这样的蔗棚！除了蔗棚，还有瓜棚、吊机、广告支架、自行车等，都有三角形的影子！
你看普普通通的三角形运用到生活中，这里藏着不少智慧哩！
